Добрый день:)
Результата можно добиться множеством способов,но результат,в данном случае успех,будет  Созидательным Творческим началом лишь в том случае,если методы его достижения созвучны,т.е. врезонансе с Законами Вселенной.Один из основных Вселенских Законов провозглашает НЕНАСИЛИЕ или АХИМСУ(санс). НЛП и практика эриксоновского гипноза по своей сути нарушают этот принцип,т.к.
сознательно воздействуют на психику другого человека,притом зачастую не знающего,что он подвержен психическому воздействию.Эти методы созвучны с психотропным оружием локального воздействия,а посему я считаю их применение не лучшими
на Пути саморазвития и самоосмысления,к своему Я ЕСМЬ.
P.S. Т.к. мой ник Странник непреднамеренно совпал с ником модератора сайта,то вдальнейшем я буду Гостем.

Добрый всем день
Книга называется "Посвящение" ,автор Элизабет Хейч.
Она есть в инете.

Добрый день,дорогие волшебники

цитата
Все же Добро со Злом не сопернчают ,они друг без друга жить не могут.

Позвольте мне привести выдержку из книги Элизабет Хейч:
"Ты не видишь на этой белой поверхности ничего,но это Ничто содержит Все: сейчас то и другое образует полное единство,
до разделения которого в нем ничего нельзя различить. Теперь я рисую здесь зеленой краской лист, форма листа уже существовала там, на камне, но ты не могла опознать ее до того, как я сделал рисунок. И это потому, что положительная форма листа и отрицательная природа фона находились в покое, неподвижности, внутри друг друга. Они были совершенно идентичны. Форма листа еще не отделилась от Всего, содержащегося в Ничто. Когда же лист появился на стене, он отделился от Всего, и поэтому мог быть
узнан. И вот что очень важно: лист появился в зеленом цвете, это означает, что он оставил позади себя во Всем свою форму в своем дополнительном цвете, в данном случае красном, как свое невидимое изображение. Все, что ты видишь вокруг, может быть узнано только потому, что отделилось от своей дополняющей половины, которая осталась сзади, в невидимом, непроявленном состоянии. Можно достичь знания только сравнивая две стороны -- положительную и отрицательную, которые отделились друг от друга. Пока они находятся вместе, покоясь друг в друге, ты ничего не можешь узнать. Весь видимый мир познаваем лишь потому, что он выделился
из единства, в котором Ничто и Все покоятся одно в другом, единства,
которое мы называем Богом. Вещи вокруг нас познаваемы, так как положительное кажется отделенным от отрицательного и мы можем их сравнить. Восприятие возможно лишь при расколе единства на две половины: одну -- проявленнуюи другую -- непроявленную, ее отражение и дополнение, так что обе они познаваемы через сравнение."
Удачи

Э-э-э... Слушай, друг, оставь мне немного этой травы ))

Ничем не могу Вам помочь    Попробуйте обратиться к Дону Хуану,он в этом деле специалист. Ну а если Вам ближе левополушарный ,научный, подход,то  лучше  Тимоти Лири Вам ,вероятно ,не сыскать
Большое спасибо,Floric Я не читал "Третий завет" Анны Шмидт ,обязательно постораюсь прочесть.
Позвольте  мне высказать свое мнение еще по одному Симороновскому состоянию-состоянию СПЛЕН,насколько оно оправдано или "почему мудрецы никогда не торопятся".Если рассматривать  жизнь как данный нам отрезок времени,то состояние СПЛЕН-пустая трата Времени,оно расходуется,а мы ничего не делаем.Если принять Время как энергию связывающую
пространство и стоящую на месте ,просто пульсирующую,а наше движение по оси Времени как последовательность действий и событий
Здесь и Сейчас, то становится понятно,в чем заключается уникальность СПЛЕНА.В соответствии с вышесказанным,мы получаем
на данную реализацию не Время,а определенное количество Жизненной Энергии,достаточной для отработки кармы и усвоения урока.Состояние СПЛЕН позволяет экономно ее расходывать,т.е.
находится в "ждущем режиме" и ,если все же использовать понятие "Время",его преостановить.

Добрый день
Ознакомился с системой Симорон и хочу поделиться с начинающими ,теми,кто только начинает свой Путь,своими впечетлениями о ней,или скорее тем,как она помогла мне представить или понять некоторые вещи,возможно это кому-то интересно .О понятиях Пространство и Время,Здесь и Сейчас у меня сложилось представление благодаря работам Гурджиева,Раджниша,Джиду Кришнамурти,"Скрижалям" Тота Атланта,катренам Чакра-Муни,Друнвало Мельсихедека  и другим,но для меня так и осталося неясным вопрос о том,почему Манада так стремиться к земному воплощению,почему она  готова перенести все испытания и все земные страдания,а их ,как мы знаем,несчетное множество…..Все говорят,что духовный рост возможен только на Земле,вернее на Земле он гораздо стремительнее,но почему,я так и не смог понять.Система экранов Симорона помогла мне представить,почему так происходит.Не буду повторять ее смысл,она описана в книге,скажу лишь суть,а суть заключается в следующем-только в самом плотном мире можно скорректировать 1-ый экран,а в конечной цели -убрать его вообще.Чем дальше находятся следующие экраны,тем больше экранное изображение Я Есмь «разлогается» на пикселя,становится менее плотным и на тонких планах  начиная с Будхического и Атмического вообще теряет понятный для нас смысл Я Есмь.Наше малейшее изменение в материальном мире приводит к гигантскам изменениям на тонких планах,которое проделать на месте,т.е. на тонком плане очень затруднительно и чем дальше,тем сложнее.Вселенная состоит из наложенных проекция Я Есмь каждого из нас и в этом на мой взгляд и заключается смысл-каждый из нас Вселенная.

Как говорил мудрый Ошо :Чем больше ошибок вы совершите в жизни,тем лучше,тем больший опыт вы преобретете,главное-не совершать их дважды

Добрый день,дорогие волшебници
Я никоим образом не хотел вас обидеть и если невольно сделал это,то прошу меня простить.    
То,что я говорил об эмоциях.как раз и имеет самое прямое отношение
к нашему случаю.Если хоть немного имеешь энергии,то необходимо быть абсолютно беспристрастным,а это ,как вы сами знаете,гораздо сложнее,чем ее накачать.Я лично убедился в этом на опыте общения с Сидерским .Не будем тратить ее попусту и направим ее на благое дело-переработку тмы в Свет и Любовь
Мы с вами обязательно когда-нибудь встретимся,таков закон кармы

Позвольте ответить еще на один вопрос БелоВедьмочки-Что тебе мешает использовать ее (методику)"несамостоятельно"? С этого вопроса и началось обсуждение.
Вы,милые дамы,сами ответили на него
Беловедьмочка-модератор
Чародейка-мастер
Cassia-canil-мастер
Floric-мастер
Вы- те мастера,которые будут учить мудрости,терпимости,любви к ближнему(ну тут я уже перегнул палку) ,хотя бы терпимости к ближнему и прошу заметить ,не бесплатно ,а за очень даже по нашим
провинциальным меркам приличные деньги
Быть на форуме одним,восхощаться мастерски данным "волшебным пенделем",а придя на занятия  учить обратному-как это
можно назвать.... Вот то-то
Мирзакарим Санакулович в начале каждой своей книги предупреждает -опасайтесь подделок и искажений.Ну а тут ,как видно, не догляделCassia-canil.
Вот вам и ответ на вопрос
С уважением и наилучшими пожеланиями.И еще раз-спасибо.

Добрый день,уважаемые Учителя мои
Спасибо вам за ваши наставления и добрые слова.
Позвольте высказать свои соображения о сказанном мне.
Да,Вы конечно правы,дорогая БелоВедьмочка,мой уровень развития невысок и вы очень верно это подметили указав на проявление мною эмоций ,в частности сожаления.
Формула Мысль-Слово-Действие является одним из Вселенских законов и вольно или невольно все мы ему подчиняемся и если использовать его осмысленно «происходит материализация».Но,во-первых,мысли которые мы собираемся материализовать должны быть  чистыми и я стараюсь всегда об этом помнить,хотя не всегда так получается,во–вторых  есть множество техник позволяющих  сделать это эффективно,хотя техники это всего-лишь инструмент. А вот этот инструмент,согласитесь,не попробовав выбрать сложно. О ценности и смысле жизни наши взгляды вероятнее всего несовпадают и не будем их касаться сейчас.
И вовсе не в том вопрос,что я «очень хочу,но…»,вопрос состоит в другом,у меня вопрос в выборе,а индикатор в этом выборе –внутренний отклик.В системе Норбекова отклик есть,но то,что я знаю ,не является достаточным для понимания,вот в чем вопрос,уважаемая Чародейка.
Не извиняйтесь,уважаемая БелоВедьмочка,извинения всегда вносят в Ваши поступки дуальность,одна половина согласна со сказанным,а вторая сомневается….
Да,florik,Вы пришли к своему выбору легко,я рад за Вас,но у каждого свой и только свой путь.  
Свою ,как Вы остроумно изволили выразиться,дорогая Чародейка «духовную вшивость»   я прекрасно осознаю , ее не скрываю  и не кичусь этим…Не переработав всю эту дрянь,  накачки и подкачки энергетическоко кокона энергией и светом, напротив создадут  все благоприятные условия для размножения и могут привести к общему педикулюзу Души.
Еще раз спасибо вам ,дорогие дамы ,за отклик и последуем мудрым словам floric-На самом деле- ВСЕ является способом познания мира Как и каждый человек - учитель, так и каждое событие - тренажер .Приятных и плодотворных вам игр в вашей песочнице

- Так ты читал Кастанеду? Вот уж не думал...
- Не только читал, но даже перевел кое-что из его книг... Киевское издание - знаешь? Ну, с картинками такими замысловатыми на супер-обложках...
- Так там - твои переводы?!
- Да, а что?
- Ну-ну, - он озадаченно почесал затылок.
- Так как насчет контролируемой глупости? - переспросил я.- Тебе лучше знать, - сказал он. - Не я же переводил
Кастанеду... Н-да... Крутые книжки... Кстати, при всей той пользе,
которую они принесли, вреда от них в этой стране было... и есть...
более чем достаточно... Может быть, даже больше, чем пользы. Ибо
реальную пользу из них извлечь сумели немногие избранные, а вот
крышу на сторону они свернули целой толпе народу. Так что хорошая
карта - отнюдь не такая уж бесполезная вещь. И если тебе повезло с
воплощенными учителями - ты вправе испытывать глубочайшую
признательность к тем скрытым силам, которые тебя ведут.
Он на минуту замолк, а потом продолжил:
- Хотя... Прямых путей не бывает, и даже если тебе попадаются
хорошие карты, и ты находишь способ полноценно использовать их
указания, что тоже не так-то просто, двигаться ты все равно будешь
по спирали. По восходящей спирали. И на каждом витке тебе
понадобится новая карта. По крайней мере, новый ее лист.
Воплощенные учителя приходят и уходят, мы встречаемся в жизни со
многими людьми, и у всех чему-то учимся... Для каждого уровня
развития сознания - свои учителя. И потому часто случается так,
что тот, кто несколько лет назад многому нас научил, оказывается
нашим учеником. А еще через несколько лет... или через несколько
жизней... все опять может измениться...
- А скрытые силы, которые нас ведут - это что такое? - спросил
я.
- Кроме наших воплощенных учителей, которых много, и которые
меняются достаточно часто, есть другие, и именно они ведут нас от
витка к витку спирали развития самоосознания. Они очень редко
воплощаются в этом мире в качестве человеческих существ. В
большинстве случаев мы воспринимаем их как могучие и безупречные
потоки Силы в едином пространстве интегральной Вселенной. Их
подсказки приходят к нам изнутри, возникая в пустоте внутреннего
безмолвия как некое знание, как абсолютная уверенность в
необходимости действовать так, а не иначе, как ясное понимание
вещей, мгновением раньше казавшихся нам неразрешимой загадкой.
Воля этих учителей взаимодействует в нашей личной волей, и вместе
они в нужный момент приводят к нам нужных людей, и складывают
события нашей жизни в мозаику, уникальный рисунок которой
оказывается единственно правильным ответом, на возникающие перед
нами вопросы. Точно так же, как и воплощенные учителя, они
приходят в нашу жизнь и уходят из нее, они передают нас друг
другу, но происходит это не так часто, и каждая такая передача
означает начало нового витка в развитии нашего осознания,
постижении нами наших учителей и самих себя. Впрочем, они - Сила,
и мы - Сила; и они, и мы - самоосознание Единого, так что в
конечном счете, все сводится к постижению нами самих себя. А
oepeund{... Когда мы с тобой в первый раз встретились в этой бухте
- я рассказывал о себе, помнишь? Тогда в моей жизни был именно
такой переходный момент... И в твоей - тоже. Различие состояло в
том, что я в точности знал, что происходит, а ты - только
подозревал. За многие жизни, в которых мы с тобой встречались на
этой планете, друг друга учили и друг у друга учились, таких
моментов было столько... Вот и сейчас, похоже, наступает один из
них... Мне пора уйти из твоей жизни. А для тебя пришло время
научиться точно знать, что происходит...

Коль речь зашла об Учителях,позвольте вопреки мнению глубоко мною уважаемого Мирзакарима Санакуловича никого не цитировать,все же привести небольшой отрывок
из книги В.Сидерского "Третье открытие силы".- Я не думаю, что ты прав. Те, кто нас учит, выполняют роль карты. Однако перебирать ногами на местности все равно приходится нам самим. Я не могу пройти твой путь за тебя, даже если бы хотел.
И заставить тебя идти - тоже не в моих силах. Ты должен сам захотеть... Вернее - вознамериться. И если хочешь - идешь. Я только могу какими-нибудь уловками стимулировать твое намерение.
Но так или иначе оно должно быть твоим, а не моим. Без намерения - сам знаешь... А учителя, воплощенные в человеческом облике - только источники информации. Ибо намерение рождается совсем на другом уровне реальности. Техника, с помощью которой реализуется самоосознание Духа - всего лишь способ находить свой собственный
неповторимый путь на странной пересеченной местности, составленной множеством параллельных миров, и переставлять ноги, чтобы по этому пути продвигаться.
- Однако мне неоднократно доводилось сталкиваться с мнением, что учитель все-таки необходим...
- Конечно, карта - отнюдь не последнее дело. Хорошая карта - идти легче, неожиданностей меньше. А если вместо карты - приблизительный план, можно угодить в какой-либо непредвиденный
расклад. Или забрести куда-нибудь не туда. И хорошо, если выход оттуда отыщется достаточно скоро. А то ведь можно до конца жизни слоняться в тумане по замкнутому кругу, так и не поняв, где север, где юг, где холодно, а где - жарко... И при этом быть уверенным, что идешь по самой прямой, самой короткой и единственно правильной тропе... В большинстве своем человеческех существа, кстати, так и поступают... В особенности те, кого взяли в оборот демонические силы.
- А как насчет ловушек? - перебил я. Он удивленно приподнял брови:
- Ловушек? Каких ловушек?
- Ну, тех, что скрыты в тумане...
- А-а-а... Так ведь в тумане любая паршивая канава может оказаться роковой западней. Все зависит от того, с какой стороны и в нее свалиться и какое место при этом ушибить... Хотя, конечно,
заблудившийся в тумане может попасть и в по-настоящему крутую переделку... Но самые страшные ловушки, из которых почти невозможно выбраться - отнюдь не те, что скрыты в тумане. Самые страшные - те, о которых знаешь, и многократно предупрежден, и ясно видишь их прямо перед собой, и, тем не менее, не можешь устоять и делаешь последний шаг... В таких случаях обычно говорят:
«Что поделаешь - карма...» Только вот карма здесь ни при чем - глупость. Вышедшая из-под контроля глупость.
- Ты полагаешь, глупость действительно может быть под контролем? - поинтересовался я. - Мне всегда казалось, что контролируемая глупость - не более чем Кастанедина коммерческая придумка.

Мне понятны опасности которые могут возникнуть на следующем этапе обучения,хотя это восновном зависит от диапазона восприятия обучаемого,кстати и на первом этапе они также существуют,сам являюсь свидетелем.Человек который стал на путь познания себя НЕ
МОЖЕТ остановиться ,на это есть множество причин и одна из них
получить "кармой под задницу",простите меня за научную терминологию   Ищущий будет все-равно идти вперед,и если он душевно не зрел,используя "простые" методики "черных" и "серых" учителей,цель которых далеко отлична от помощи  найти своего внутреннего учителя,а направлена на энергетический вампиризм ,  "подселение" и т.д.
И мне очень жаль,что так хорошо продуманная и понятно изложенная методика глубоко мною уважаемого Мирзакарима Санакуловича , остается доступной не всем.....Я прекрасно понимаю,что данное решение основано на знаниях,а значит и  мудрости,но все же
жаль

Я самостоятельно прошел курс "Уроки Норбекова" и "Энергетическое
здоровье" Норбекова и Хвана.Я не знаю к какому уровню относятся данные методики ,но у меня есть желание продолжить обучение.
Возможно ли это сделать заочно и какие для этого есть методики или
же необходимо очное  обучение и тогда каким образом это осуществимо?